<正>10月24日下午,省教育厅召开党组中心组会议,认真传达学习党的十八届四中全会精神。会议认为,党的十八届四中全会是我们党在治国理政、深化改革的伟大征程中召开的一次具有重要历史意义的会议。大会将依法治国作为核心主题提到了前所未有的高度,这是我们党推进国家治理体系和治理能力现代化的又一次新开拓。会议审议通过的《决定》立足我国社会主义法治建设实际,直面我国法治建设领域的突出问题,明确提出了全面推进依法治国的指导思想、总体目标、基本原则,提出了关于依法治国
2014年11期 No.471 8页 [查看摘要][在线阅读][下载 204K] -
<正>9月25日,"青海省高校思想政治理论课特聘教授聘任仪式"在西宁举行,标志着我省高校思想政治理论课特聘教授工作正式启动实施。教育部副部长李卫红,青海省委常委、宣传部长吉狄马加出席聘任仪式,为特聘教授颁发聘书,并作了重要讲话。经过单位推荐、专家评审,省委教育工委、省教育厅从科研院所和党政机关聘任35位专家学者担任青海省高校首批思想政治理论课特聘教授。特聘教授将根据思政课教学内容,结合工作实践和研究领域,到高校为学生讲课,并带动指导思政课教师参与课程建设、学
2014年11期 No.471 8页 [查看摘要][在线阅读][下载 204K] <正>2014年,省教育厅按照"三基"建设中提出的"加强双语教师培训"工作要求,充分利用中央和省级教师培训专项资金,不断加大民族地区双语中小学教师培训力度,不断加强民族地区教师队伍建设,提升双语教师队伍整体素质。全年计划培训双语教师2900余名,目前已完成1700余名。依托省内外各培训点,采取"一对一"跟岗培训、集中培训、承包式培训、送教下乡等方式,通过"夯实基础、提升理念、抓住重点、促进改革"的培训思路,积极探索出了一条民族教育与普通教育先进理念相衔接的双语教育发展之路。以培训基地为依托加强双语教师专业培训,夯实基础。充分依托青海师范大学和青海民族大学较强的
2014年11期 No.471 9页 [查看摘要][在线阅读][下载 216K] - 王英桂;
<正>近日,随着我省"全面改薄"实施方案经省政府常务会议审议通过,我省即刻下达2014年"全面改薄"省级资金67483万元,从而正式拉开了"全面改薄"项目建设的序幕。按照《青海省全面改善贫困地区农村义务教育薄弱学校基本办学条件实施方案》的总体目标和工作要求,全省"全面改薄"项目从2014年开始,至2018年结束。期间,将从消除D级危房做起,通过实施消除现有D级危房、推进标准化建设、推进教育信息化、办好必要的教学点和特殊教育学校、逐步解决县镇学校大班额、
2014年11期 No.471 9页 [查看摘要][在线阅读][下载 216K] - 王英桂;
<正>今年是我省中小学标准化建设工程收官之年。经过近三年时间努力,我省纳入规划的学校基本达到了全省标准化中小学校办学标准。据悉,青海自2012年启动实施中小学标准化建设工程,计划总投资为48.16亿元,工程施工期限3年(2012年-2014年)。截至目前,全省中小学标准化建设资金已累计下达48.03亿元,占规划投资总额的99.73%。今年,我省将重点解决县镇"大班额"学校的教学用房,寄宿制学校学生生活用房以及教育技术装备、
2014年11期 No.471 9页 [查看摘要][在线阅读][下载 216K]
- 王雁;
<正>教育家马卡连柯说过:"爱是一种最伟大的情感,它总是在创造奇迹,创造新的人,创造人类最伟大的珍贵事物。"在近20年的教育教学之路上,我也越来越体会到,只有你真正爱孩子,才能引导孩子走在一条健康、快乐成长的道路上。师爱无边,就像一缕春风、一夜细雨,能在"润物细无声"中教育人、唤醒人、打动人,从而收获师生的心灵对话、情感的沟通、思想的碰撞。一、爱孩子,像母亲对待婴幼儿般宽容
2014年11期 No.471 12页 [查看摘要][在线阅读][下载 221K] - 王生泰;
<正>在农村寄宿制学校担任多年班主任工作,就如何做好此项工作进行了一些尝试。下面是我在担任农村寄宿制学校班主任工作期间的一些做法,供同行们参考。一、摸清底数,建立学生信息档案班主任工作千头万绪,有许多事情需要我们去及时调查处理,这就需要我们熟悉自己的工作对象———学生。在寄宿制学校中这项工作显得尤为重要。寄宿制学校与其他学校不同的地方在于学生学习、吃住都在学校,这就决定了寄宿制学校的班主任工作更为辛苦,责任也更重大,而且工作是全天候的。这就要求班主任
2014年11期 No.471 13页 [查看摘要][在线阅读][下载 237K] - 索有福;
<正>"爱是教育的前提,没有爱就没有教育"。一个优秀的班主任要善于将爱心贯穿于班级管理的各个方面,这是做好工作的前提。一、爱是教育的前提教育的责任体现在对学生的真情和爱心的感化。作为一名合格的班主任,要平等地爱所有学生,要发自肺腑地去爱学生。班里的学生情况都不一样,对那些特殊家庭的学生,班主任要付出更多的爱心与耐心,在生活上多帮助他们,在学习上多和他们交流,使他们安心在校学习和生活。因为对于学生来说,班主任一句暖心
2014年11期 No.471 14页 [查看摘要][在线阅读][下载 213K] - 姚淑珍;
<正>教育的最终目标是什么,德国著名教育学家斯普朗格这样定位:"教育的最终目标不是传授已有的知识,而是要把人的创造力诱导出来,将生命感和价值感唤醒。"这种定位对我们从事特殊教育的工作者来说是一种莫大的鼓舞。从事特殊教育工作二十余载,较之普通教育战线上的工作者,我对这种"唤醒"艺术的理解更深刻一些。我的教育对象是智力方面有障碍的孩子们,我想"唤醒"对他们更贴切,更温馨,更人性化,更利于让智力上有障碍的孩子发挥出自己的潜能,使他们每个人能迸发出自身的创造力,期
2014年11期 No.471 15页 [查看摘要][在线阅读][下载 208K]
- 杨伟平;
<正>在新课程背景下,要有效地进行语文选修课教学,就必须合理地选择教学内容。选修课要根据学生学业培养目标和学科特点确立具体课程目标。选修课的教学安排必须加强选择性,学会做减法,对教材进行开发重组。根据几年来的以课题研究为突破口的教学实践,现以《中国古代诗歌散文欣赏》模块为例,对选修模块教学的有效策略进行探索。一、重新整合教材,大胆取舍,以点带面,优化课堂教学1.整合教材资源,提高鉴赏能力。人教版《中国古代诗歌散文欣
2014年11期 No.471 16页 [查看摘要][在线阅读][下载 225K] - 钟晓霞;
<正>《水浒传》一书塑造了一系列栩栩如生的英雄形象,但在其流传和接受过程中,因读者的思想观念、审美趣味、价值判断的变化,不同时代的读者对文本的理解也存在着很大差异。李贽评《水浒传》,将鲁智深解读为有着完全佛性的真和尚,金圣叹对鲁智深的理解更多从其豪侠性格角度着眼,之后的读者对这一形象各有合乎自己习惯的理解,但总体上始终沿着李贽、金圣叹等人的评论思路。一、豪杰品格鲁智深首先是一名行侠仗义、见义勇为、专爱打抱不平的英
2014年11期 No.471 17页 [查看摘要][在线阅读][下载 257K] - 熊永平;
<正>"语文学习的外延等于生活的外延"。高中语文教学,不应局限于课堂这一狭小空间,而应以课堂教学为轴心,向各个领域拓展、延伸,在校园生活、家庭生活、社会生活中,时时学语文,处处用语文,从而使学生的语文素养得以全面提高。那么,如何拓展语文学习空间,提高学生语文素养呢?下面谈谈本人粗浅的认识。一、扩大阅读场所,让学生自由阅读目前,由于高考升学压力,普通高中普遍存在课时紧、考练多、没有时间阅读课外书籍的情况,造成学生抱怨语文课没味道,语文成绩不好的现状,而"大语文阅读课"正是解决这个问题的有效办法。阅读教学是语文教学的基本组成部分,在语文
2014年11期 No.471 18页 [查看摘要][在线阅读][下载 233K] - 刘兆霞;
<正>【教学目标】1.熟悉《套中人》的情节,把握主人公别里科夫的性格特点,理解小说主题。2.深入探讨《套中人》的丰富思想内涵,理性认识人性的弱点,不断修正和提升自我。【教学过程】一、学生自主学习1.自主观看微视频"小说阅读的基本方法"。2.根据"《套中人》学案",完成以下任务:(1)熟读课文,梳理故事情节,了解主要人物性格特点,思考小说主题。(2)建立别里科夫个人档案。(3)用一句话概括
2014年11期 No.471 19-20页 [查看摘要][在线阅读][下载 358K] - 邹欣;
<正>"翻转课堂"无疑是当下最热门的教育改革和教育创新话题之一。作为一种新型教学模式,"翻转课堂"强调让学生在课前利用教师提供的学习材料(主要是数字化资料,如音频、视频、电子教材等)自主学习课程内容,然后在课堂上参与同伴和老师的互动(释疑、解惑、探究等)并完成作业。这种教学模式完全不同以往教师上课讲解、学生课后完成作业的传统教学模式,它必将为课堂教学改革进一步拓宽思路,找到新的发展方向。但是,我们在为之振奋的同时也不得不思考,"翻转课堂"是否适合所有学科教学,尤其是语文教学?语
2014年11期 No.471 20-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 373K] - 白应琢;
<正>叶圣陶先生在《国文教学的两个基本概念》中把阅读称作是写作中的"根"可见阅读对写作有着不可估量的重要意义。而大多数农村家庭缺少阅读方面的熏陶,孩子本身也缺乏良好的阅读习惯和正确的阅读方法,甚至认为生字是语文学习的重要内容,除了解决生字词外,只是机械地朗读课文,并没有用心去感悟文章,更不会从中汲取营养,以提高自己的语文素养。下面就怎样培养农村学生的阅读兴趣,达到以读促写的目的谈谈
2014年11期 No.471 22页 [查看摘要][在线阅读][下载 226K] - 东国灵;
<正>钱在周代称"泉","泉府"是周朝专门管理财政贸易和铸币事务的官府。泉,水源也。人们都希望钱像水源一样源源不断,其流行也如泉水。很有意思的"钱"在文学作品中也能体现出博大精深的意蕴来,一样的金钱,多样的作用,可谓是多功能的金钱。一、金钱是情节,直接服务主题在《我的叔叔于勒》中,菲利普夫妇之所以对菲利普有莫大的希望,之所以有朝思暮想、望眼欲穿、赞词满口、计划千般的戏剧性表演,一个主要原因就是菲利普夫妇听说于勒在美洲赚了钱,可以把他们一家人从贫穷的境遇中拯救出来。这就直接反映了资本主义社会人与人之间金钱至上的关系。《孔乙己》中作者在末尾一段写道:"再也没有看到孔乙己。"只是因为还欠十九个钱,掌柜才想起他。作品四次重复"孔乙己还欠十九个钱"的话,正含蓄地说明了孔乙己的全部身价还不如
2014年11期 No.471 23页 [查看摘要][在线阅读][下载 286K] - 李福海;
<正>《背影》是现代著名作家朱自清先生的大作,其作品所写乃作家20岁在北京大学求学时代之事,写作时作家28岁,已是清华大学讲师。时隔八年之后,回忆往事,那段经历已经沉淀为带有浓重个人主观感受的情感。这是本文区别于《台阶》的一个特点,因为《台阶》并没有回忆的成分。《背影》中的父亲,爱子心切。表现在车站买橘子中,作者细细描写父亲的肖像动作和语言,前者父亲一身布衣的感觉足见其朴素与贫寒;而那过铁道、攀月台的动作描写,如微风抚过
2014年11期 No.471 23-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 494K] - 张启政;
<正>现在的学生生活阅历肤浅,缺少生活经验,一听到要写作文就害怕,甚至逃避作文,许多学生对写作文有一种畏惧心理,提笔就抓耳挠腮,笔杆似有千斤重,半天写不出一个字,引用学生的话就是"没话可说呀!"。其实这也是作文教学中迫切需要解决的问题。就此,谈点体会和做法。一、加强阅读,唤起兴趣要提高学生的写作兴趣和写作能力,首先必须让学生多阅读。现在的中学生,一旦撂下课业负担,就一头扎进虚幻的网络世界里玩游戏,根本无心阅读文章
2014年11期 No.471 24页 [查看摘要][在线阅读][下载 244K] - 秦昶芳;
<正>作文既是语文教学中的一项重要任务,又是教学中的一个难点。作文在考试中占有40%的大比例分数,可以说占了语文学科的半壁江山,但学生作文水平普遍不高,大多数学生"谈文色变"。如何提高学生作文兴趣与水平呢?本人就自己的教学经验谈一点个人看法。一、培养学生的写作兴趣
2014年11期 No.471 25页 [查看摘要][在线阅读][下载 240K] - 郭江勇;
<正>《语文课程标准》明确指出:"综合性学习主要体现为语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与生活实践的紧密结合。综合性学习应突出学生的自主性,重视学生主动积极的参与精神,主要由学生自行设计和组织活动,特别注重探索和研究的过程。综合性学习应强调合作精神,注意培养学生策划、组织、协调和实施的能力。"因此,在小学语文教学中,要恰当、有目的、有计划地开展综合实践活动。小学语文综合实践活动形式多样、内容丰富。常见的有字词听写、查字写
2014年11期 No.471 26页 [查看摘要][在线阅读][下载 212K] - 朱启鹏;
<正>在语文课堂教学中最大限度地利用交互式电子白板,可以实现以交互式电子白板为载体的多种媒体共用,实现课堂教学的有效交互、拓展教学资源、优化教学过程,激发学生学习兴趣,提高课堂教学效率。一、充分利用白板资源调用功能,有效整合课程资源在白板的任何一个页面搜索并插入与授课内容相关的资源,以逼真、生动的画面来创造教学的丰富情境,再配以鲜艳的色彩、动听的声音以及唯美的画面,可极大地改变课堂学习气氛。例如,在执教《安塞腰鼓》
2014年11期 No.471 27页 [查看摘要][在线阅读][下载 254K] - 宋昆鹏;
<正>赏识教育是一种教育理念,它摈弃了传统教育的弊端。通过赏识教育不断挖掘学生的优点、长处、潜能,开发学生智能,培养美德,最终达成学生人格、精神和生命的发展和成长。在此,针对语文教学中的赏识教育,从以下几个方面探索实践。一、帮助学生树立自信心,培养良好的学习兴趣在语文教学中,我发现所带班上有相当一部分学生在朗读课文时,加字、减字、重复的现象极为严重。为了帮助这些学生重新树立信心,培养良好的朗读习
2014年11期 No.471 28页 [查看摘要][在线阅读][下载 232K] - 王红霞;
<正>《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中明确提出"为每个学生提供适合的教育"。由此,能够满足学生成长需要的可供选择的课堂,才能指向"适合"的教育。适合学生的课堂应该是容忍学生差异的课堂,应该是让学生感到幸福的课堂,应该是充满人文关怀的课堂,应该是优质的课堂。一、适合学生成长需要,促进学生的身心发展教育的本质是关注学生的生存状态,是呵护学生的生命成长,是提升学生的生命质量。而课堂,则是学
2014年11期 No.471 29-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 405K] - 加羊太;
<正>藏族学生学好汉语的方法和途径很多,笔者认为以下几点在教学中必须注意训练和培养。一、学好汉语拼音,夯实基础对缺乏汉语言环境,而又要直接接受汉语文学习的藏族学生来说,汉语拼音不过关,对以后的识字能力、口头表达能力以及讲普通话都会带来一系列的影响。语音不准,容易出现读错音、写错别字等较多的问题,往往与不能准确掌握汉语拼音有关。汉语拼音掌握得正确和熟练,直接关系到识字的质量和速度。因此,汉语拼音教学无疑是学好汉语文的基础,教学中一定要帮助学生过好拼音关。二、对照藏汉语不同的语音特点,掌握规律
2014年11期 No.471 30页 [查看摘要][在线阅读][下载 233K] - 保守明;
<正>小学低年级学生身心发展特点决定他们上课时不能有持久的注意力。因此,根据学生特点,在课堂教学中想办法吸引和培养他们的注意力,使他们在学习中获得快乐、获得知识,是语文教师应关注和探究的问题。我认为,小学低年级语文课可从以下几方面提高学生的注意力。一、有序训练,提高注意力小学低年级的学生自控能力差,注意力不持久,一般只有15~20分钟。为了训练他们的注意力,我拜读了许多有关的书籍,结合教学实践,摸索到了一些较为有效的方法。
2014年11期 No.471 31页 [查看摘要][在线阅读][下载 211K] - 李海霞;
<正>课标语文教材中,课文数量多、篇幅长,生字量也大,尤其对于低年级学生来说,学好语文还真不是件轻松容易的事。如何让学生轻松、愉快地学习是每一位实验教师所面临的新课题。经过一学年的生本理念教学实践,令我很吃惊,在课堂上看到了可喜的变化,我深深体会到生本的魅力所在。一、信任学生,先学后教生本理念下的识字教学主要围绕"快乐的课前小研究"展开,每课的识字均以课前小研究的形式让学生提前学习。为此,我专门进行课前小研究探索实践,力求在科学规范的基础上有所变化,让学生乐于自学。比如:"小脚丫快乐小研究"、"蹦蹦跳快乐小研
2014年11期 No.471 32页 [查看摘要][在线阅读][下载 211K]
- 谢玉英;
<正>在九年级数学教学过程中,有不少教师都会有这样的感觉:教师教得辛苦,学生学得很累,但学习效果却不是很理想。为此,我们应积极反思自己的教学,在理解新课程理念的基础上,抓住课堂教学这一主阵地,在"有效"二字上下功夫,向课堂40分钟要质量。那么怎样实施有效教学呢?下面结合教学实践,从三方面加以阐述。一、激发学习兴趣,提高学生的自主性、能动性和创造性进入九年级后,学生学习进入疲倦期。激发学习数学的兴趣,
2014年11期 No.471 36页 [查看摘要][在线阅读][下载 227K] - 赵世斌;
<正>相对其他学科而言,数学课堂往往显得呆板而单调,既没有动听的故事,也鲜有直观形象的实验现象,学生往往感到枯燥乏味。作为一名数学教师,我们常会遇到这样的情形:教师在讲台上滔滔不绝地讲解,学生在下面表情木然地听讲,整个课堂显得沉闷压抑。那怎样才能使数学课堂气氛活跃起来呢?下面谈谈自己的体会。一、利用生动、风趣、幽默的语言吸引学生注意力
2014年11期 No.471 37页 [查看摘要][在线阅读][下载 207K] - 张发梅;
<正>新课程改革倡导教师要转变角色,要由过去教学中的主角转为与学生一起学习的伙伴,变成既是学生学习的导师,也是学生学习的朋友;既是教与学的合作者,也是学生发展的促进者;既是达成教学目标的"学习共同体"的一员,也是关怀学生成长的有心人。学生不仅是施教的对象,也是学习的主体,他们不是消极、被动地接受知识,而是随着教师的主导,积极地作出自我调整和控制。教师的主导作用和学生的主动性是互相促进的,教师的主导作用越是充分发挥,
2014年11期 No.471 38页 [查看摘要][在线阅读][下载 195K] - 常华;
<正>学生是学习的主体,任何教学设计都是为学生的学服务的。学习并非是空中楼阁,它必须建立在尊重学生知识原点的基础上,这个原点既包括学生已有的知识积累,也包括学生已有的生活经验。所以,教师在教学中应充分关注所学内容与学生生活及已有经验之间的关联,并通过恰当的情境创设,引导学生领悟数学知识源于生活,又服务于生活,培养学生用数学的眼光去观察生活的意识,用数学知识解决问题的素养,从而实现有效教学。一、挖掘身边素材,促进有效教学数学源于生活,教师要尽量还原教材的生活本色,能从生活中引入的,尽量从生活中引入。小学生的兴趣有一个共性,那就是倾向于与自己比较熟悉的或关系密切的事物。所以
2014年11期 No.471 39页 [查看摘要][在线阅读][下载 193K] - 杨元生;
<正>牛顿曾说:"没有大胆的猜想,就做不出伟大的发明。"猜想是培养学生观察力、想象力、创新能力的重要手段。在数学教学中,当学生根据已有的知识,对要学习的结论及解题途径苦苦思索而不得其法时,可引导学生由联想到猜想,使学生的学习过程成为一个再创造、再发现的过程。这就要求教师善用教材中的猜想内容,使学生既能更好地获取知识,又能获得探求知识的方法。一、创设情境,激发猜想兴趣在数学课堂上,创设探索情境,明确探索方向,是
2014年11期 No.471 40页 [查看摘要][在线阅读][下载 201K] - 钟光莲;
<正>《数学课程标准》中提出:"数学课程资源是应用于教与学活动中的各种资源。"因此,小学数学课程应该针对小学生的年龄特征,从实际需要出发,探寻有可能进入小学课程领域的、能够与数学教育教学活动联系起来的资源,充分挖掘这些资源的数学教育价值,以促成数学课程目标的实现。利用好数学课程中的各种资源优势,不仅需要教师具有较高的素质与能力,而且还需要教师选择合适的方式与途径,使更多的资源有利于课堂教学效率的
2014年11期 No.471 41页 [查看摘要][在线阅读][下载 209K] - 张绪云;
<正>2011年版《数学课程标准》中指出:"人人都能获得良好的数学教育;不同的人在数学上得到不同的发展。"这对每一位教育工作者都是一个新的挑战,特别是工作在一线的教师,更需要更新教学理念,探索新的教学方式,为每一位学生不同的发展提供机会和可能,促进学生素质的有效提高。就此结合多年的课堂教学实践,从教与学两个方面,谈谈自己的一点感悟。一、教学应贴近学生生活,让学生学有价值的数学数学只有与学生的生活相联系才能显得更精彩。教师应充分利用学生已有的生活经验,引导学生把所学
2014年11期 No.471 42页 [查看摘要][在线阅读][下载 219K] - 乔瑛萍;
<正>一、利用多媒体课件创设情境,培养创新意识运用多媒体课件能有效营造利于学生研究问题的情境,激发学生探究问题的主动性,将复杂的问题转化为学生易于理解的问题。如教学"圆的面积计算"一课时,借助多媒体课件演示平行四边形、三角形和梯形面积计算公式的推导过程。然后演示把一个圆涂成红色,提问:这是什么图形?看到圆你们想到什么?圆所围平面部分的大小叫做什么?启发学生猜测联想:怎样把圆转化成一个已知图形计算面积?有的学生说把圆转化
2014年11期 No.471 43页 [查看摘要][在线阅读][下载 217K]
- 李高;
<正>新课程改革倡导在高中物理教学中实施探究式教学,这既是新课改的重点任务之一,也是丰富学生学习方式的有效手段。但在民族地区,由于受办学条件、师资水平以及学生基础等的影响,在具体的教学过程中,探究式教学还面临一些问题和不足,需要我们深入研究和思考。(一)由于受应试教育的影响,有些学校没有改变对教师的评价制度,过分注重学生的考试成绩,再加上高中物理教学内容多、任务重,导致一些教师对新课改背景下的探究式教学心存疑虑,课堂教学仍以教师讲解、学生接受的方式为主。
2014年11期 No.471 44页 [查看摘要][在线阅读][下载 204K] - 黄发春;
<正>物理概念和规律是学习物理学的基石,是高中物理教学的重要组成部分,在教学中处于核心地位。对物理概念和规律的理解决定了学生的学习效果。对物理概念和规律的理解及掌握不到位,往往会影响到对整体知识网络的构建与拓展,从而制约学生物理思维能力、分析处理物理实际问题能力的发展。因此,在物理概念和规律的教学中,要改变传
2014年11期 No.471 45页 [查看摘要][在线阅读][下载 192K] - 李先业;
<正>有机化学是高考化学的必考内容,也是考查的热点和难点之一。分析研究近几年的高考有机化学试题,体现出以下特点:以教材中的基本反应、常见官能团的性质为基础,以有机合成中的代表性反应为载体预设信息,将新旧知识融合于试题之中,不仅考查现代物理分析方法在有机化学中的应用,注重对学生获取信息、加工整合信息能力的考查,而且还要求考生关注化学与生产生活的相关性。一、考查现代物理分析方法在有机物结构推断中的应用现代物理分析方法在有机化学中的应用主要有红外光谱法、核磁共振谱图法等。红外光谱法是利用有机物分子中不同基团的特征吸收频率不同,测试并记录有机物对一定波长范围的红外光谱的吸收情况。它可以初步判断该有机物中含有哪些基
2014年11期 No.471 46页 [查看摘要][在线阅读][下载 241K] - 黄廷全;
<正>演示实验属于直观教学,与分组实验、课外活动相比有一定的区别。演示实验的基本方式是教师演示实验过程,展示化学现象,引导学生观察、思考、分析实验现象,得出结论。演示内容不仅包括教材规定要演示的实验,还应包括教师根据教学需要自行设计的演示内容。演示实验是中学化学教学中一种有效且直观的教学方法,有利于在实验中让学生形象观察、深刻体会所学知识,同时也能突出实践教学的特点。笔者在教学中深深体会到,在知识的记忆和理解
2014年11期 No.471 47页 [查看摘要][在线阅读][下载 217K] - 侯世莲;
<正>作业是检查、巩固和反馈教学效果的主要途径,但有些教师对这一环节却没有引起足够的重视,教案设计中常以"略"带过,没有像教学过程一样进行精心设计。作业布置随意、单一,抑制了学生的学习兴趣,再加上学生对生物这门"副课"的关注度本身就不高,导致的结果是作业并没有起到应有的加强、巩固、拓展的作用。这种作业低效率的现状已严重阻碍了高中生物教学质量的提高。如何在新课程理念的指导下,改变作业现状,提高教学质量呢?一、作业设计要有层次性每个学生的智力水平和认知能力不一样,新课程标准要求"人人学而有用,不同的人获得不同
2014年11期 No.471 48页 [查看摘要][在线阅读][下载 197K]
- 李明世;
<正>课程改革对教师提出了更高要求、更新挑战。要想在新课改中立于不败之地,就要从自身出发,转变观念,做新型教师,做教学的有心人,优化教学,提高课堂效率;进行教学反思,促进专业成长。一、转变观念,做新型教师我们现在的教学,更多的是注重今天教给了学生几个知识点、做了几道例题,却从没有认认真真考虑过学生学会了多少知识,掌握了几种解题方法。这样的教学后果往往是教师辛苦,学生"心"苦;教师
2014年11期 No.471 49页 [查看摘要][在线阅读][下载 203K] - 李淑萍;
<正>美国语文教学研究会会长丹尼斯认为:"从小学到大学,大多数人的学习主要是通过课堂倾听来进行的,教师首先教给学生的学习技巧应该是课堂倾听。"在课堂教学中,我们发现学生表达不畅或无法完整表达自己的想法是教学中的一种普遍现象。针对这种现象,我校积极参与并开展了《小学生学习能力提升项目》的课题研究。通过研究,我们发现表达能力、注意力、思维能力和倾听能力都是影响学生学习成绩的重要因素。而其中的倾听能力是学生获取信息和
2014年11期 No.471 50页 [查看摘要][在线阅读][下载 194K] - 史永旺;
<正>校外教育已越来越多地引起全社会的重视。在加速推进基础教育改革与发展和全面实施素质教育的今天,青少年校外教育不只是社会主义教育事业的重要组成部分,更是基础教育不可或缺的组成部分,是实施素质教育的有效途径。那么,在校外教育活动中发挥着重要作用的群众文化活动,又具有怎样的优势,又应如何开发才能满足校外教育的发展呢?群众文化活动是指为了实现某一个教育目的,由校外教育教师设计,将一定数量的青少年学生临时组织起来,通过某一种活动形式,对青少年学生实施教育,促进青少年学生健康发展的一种教育活动。群
2014年11期 No.471 51页 [查看摘要][在线阅读][下载 209K] - 李萍;
<正>习近平总书记要求中华优秀传统文化教育"要从娃娃抓起、从学校抓起,做到进教材、进课堂、进头脑"。能否肩负起时代重托,将传统文化渗透于幼儿教育中,传承和弘扬中华传统文化,使之生生不息,发扬光大,是广大教育工作者特别是幼儿教师面临的一个重大而紧迫的现实课题。一、精心设计课程,让幼儿在学习中认识传统文化传承和弘扬传统文化,要紧紧抓住幼儿园这个教育主阵地,以《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导,以培育幼儿对中华优秀传统文化的认知感和自豪感为重点,以培养幼儿爱国主义、集体主义、革命英雄主义等传统文化为切入点,精心设计课程,开展启蒙教育。如:利用教材《早期阅读——爱的小脚
2014年11期 No.471 52页 [查看摘要][在线阅读][下载 260K] - 鲁海城;
<正>青海广播电视大学作为国家开放大学系统的云教室一期试点单位,积极开展了云教室建设实践与研究。通过一年多来的建设和应用实践,提升了信息化应用水平,进一步推动了优质教学资源的共享,夯实了办学基础,为向开放大学转型升级提供了技术支撑。一、云计算催生云上的大学国家开放大学校长杨志坚在全国电大系统信息化推进会上指出:"大学建在云上是一种战略。云上的大学,是以现代信息技术为支撑的新型大学,核心理论是
2014年11期 No.471 53-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 405K] - 邵海丽;
<正>档案信息资源作为高校教学、管理、科研的信息库,越来越受到社会各界的广泛关注。档案是高校长期以来从事教学、管理、科研、学术交流及各项活动中形成的对社会具有保存价值和参考价值的各种载体上的历史记录,它涵盖了教学、科研、学籍、人事、财务、基建、设备等各个方面,真实地反映着高校教育、科技创新、社会实践的各项活动,全面记载着高校的历史发展和现状。而档案作为一种原生的、潜在的信息资源,只有通过检索、查阅、提取、复印、摘抄、传递等一系列活动,被需求者所利用,才能够充分发挥其价值。作为高等学府的档案管理者,
2014年11期 No.471 54-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 407K]